考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2009年
9期
211
,共1页
初中物理教学%培养%探究能力
初中物理教學%培養%探究能力
초중물리교학%배양%탐구능력
新的中学物理课程标准对物理课程的改革提出了新的要求,提倡"以学生发展为本"、"强调科学探究过程"的课程理念,教学既要重视基本知识和基本技能,又要重视知识、技能的形成过程,发展学生的能力.科学探究既是学生的学习目标,又是重要的教学方式之一,让学生亲历以探究为主的学习活动,是学生学习物理的主要途径.教师应从学生的学习兴趣的内因出发,同时创造探究学习的氛围,并辅以正确方法的引导,从而达到新课程三维目标的实现.
新的中學物理課程標準對物理課程的改革提齣瞭新的要求,提倡"以學生髮展為本"、"彊調科學探究過程"的課程理唸,教學既要重視基本知識和基本技能,又要重視知識、技能的形成過程,髮展學生的能力.科學探究既是學生的學習目標,又是重要的教學方式之一,讓學生親歷以探究為主的學習活動,是學生學習物理的主要途徑.教師應從學生的學習興趣的內因齣髮,同時創造探究學習的氛圍,併輔以正確方法的引導,從而達到新課程三維目標的實現.
신적중학물리과정표준대물리과정적개혁제출료신적요구,제창"이학생발전위본"、"강조과학탐구과정"적과정이념,교학기요중시기본지식화기본기능,우요중시지식、기능적형성과정,발전학생적능력.과학탐구기시학생적학습목표,우시중요적교학방식지일,양학생친력이탐구위주적학습활동,시학생학습물리적주요도경.교사응종학생적학습흥취적내인출발,동시창조탐구학습적분위,병보이정학방법적인도,종이체도신과정삼유목표적실현.
