中国特殊教育
中國特殊教育
중국특수교육
CHINESE JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
2009年
1期
91-96
,共6页
中国特殊教育%自引%自引率
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通过对1994年至2007年间<中国特殊教育>杂志所发表论文自引情况的统计,从文献自引的角度对著者自引、期刊自引、语种自引、学科自引、时间自引的统计数据进行分析,从而为<中国特殊教育>杂志及其载文情况提供了客观、真实的依据,也从中探索出中国特殊教育研究的一些特点与规律.
通過對1994年至2007年間<中國特殊教育>雜誌所髮錶論文自引情況的統計,從文獻自引的角度對著者自引、期刊自引、語種自引、學科自引、時間自引的統計數據進行分析,從而為<中國特殊教育>雜誌及其載文情況提供瞭客觀、真實的依據,也從中探索齣中國特殊教育研究的一些特點與規律.
통과대1994년지2007년간<중국특수교육>잡지소발표논문자인정황적통계,종문헌자인적각도대저자자인、기간자인、어충자인、학과자인、시간자인적통계수거진행분석,종이위<중국특수교육>잡지급기재문정황제공료객관、진실적의거,야종중탐색출중국특수교육연구적일사특점여규률.
