中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2008年
9期
47-48,66
,共3页
张建荣%何贤晨%陈定湾%陈树婷
張建榮%何賢晨%陳定灣%陳樹婷
장건영%하현신%진정만%진수정
高职高专%心理健康%学业成绩
高職高專%心理健康%學業成績
고직고전%심리건강%학업성적
目的:探讨高职高专学生心理健康水平及其与学业成绩的相关性.方法:采用整群随机抽样的方式,抽取750名浙江省高职高专大二学生进行问卷调查,并从教务处数据库调取该生成绩排名.结果:共获取有效问卷739份,高职高专学生CHQ得分平均为1.59±1.81,心理障碍率为14.2%.高职高专学生心理健康水平与学业成绩无显著相关,但与学生的情绪智力存在显著相关.结论:高职高专学生心理健康水平较好,在学校教育中可以通过培养学生的情绪智力,来促进学生心理健康和谐发展.
目的:探討高職高專學生心理健康水平及其與學業成績的相關性.方法:採用整群隨機抽樣的方式,抽取750名浙江省高職高專大二學生進行問捲調查,併從教務處數據庫調取該生成績排名.結果:共穫取有效問捲739份,高職高專學生CHQ得分平均為1.59±1.81,心理障礙率為14.2%.高職高專學生心理健康水平與學業成績無顯著相關,但與學生的情緒智力存在顯著相關.結論:高職高專學生心理健康水平較好,在學校教育中可以通過培養學生的情緒智力,來促進學生心理健康和諧髮展.
목적:탐토고직고전학생심리건강수평급기여학업성적적상관성.방법:채용정군수궤추양적방식,추취750명절강성고직고전대이학생진행문권조사,병종교무처수거고조취해생성적배명.결과:공획취유효문권739빈,고직고전학생CHQ득분평균위1.59±1.81,심리장애솔위14.2%.고직고전학생심리건강수평여학업성적무현저상관,단여학생적정서지력존재현저상관.결론:고직고전학생심리건강수평교호,재학교교육중가이통과배양학생적정서지력,래촉진학생심리건강화해발전.
