吉林农业科技学院学报
吉林農業科技學院學報
길임농업과기학원학보
JOURNAL OF JILIN AGRICULTURAL SCIENCE AND TECHNOLOGY COLLEGE
2008年
3期
104-106
,共3页
元认知理论%元认知缺陷观%英语视听说
元認知理論%元認知缺陷觀%英語視聽說
원인지이론%원인지결함관%영어시은설
本文把元认知缺陷观理论引入计算机辅助下的大学英语视听说教学中.学习困难的元认知缺陷观最早由Joseph Torgesen 提出.其基本观点是,学习困难儿童的学习策略没有得到较好的发展,尤其是元认知策略具有严重的缺陷,从而导致其学业成就水平低下.研究表明英语视听说学习困难的学生的元认知水平明显比优生低,对学习困难学生进行元认知的干预,可以显著地提高他们的英语视听说成绩.
本文把元認知缺陷觀理論引入計算機輔助下的大學英語視聽說教學中.學習睏難的元認知缺陷觀最早由Joseph Torgesen 提齣.其基本觀點是,學習睏難兒童的學習策略沒有得到較好的髮展,尤其是元認知策略具有嚴重的缺陷,從而導緻其學業成就水平低下.研究錶明英語視聽說學習睏難的學生的元認知水平明顯比優生低,對學習睏難學生進行元認知的榦預,可以顯著地提高他們的英語視聽說成績.
본문파원인지결함관이론인입계산궤보조하적대학영어시은설교학중.학습곤난적원인지결함관최조유Joseph Torgesen 제출.기기본관점시,학습곤난인동적학습책략몰유득도교호적발전,우기시원인지책략구유엄중적결함,종이도치기학업성취수평저하.연구표명영어시은설학습곤난적학생적원인지수평명현비우생저,대학습곤난학생진행원인지적간예,가이현저지제고타문적영어시은설성적.
