教育学术月刊
教育學術月刊
교육학술월간
EDUCATION RESEARCH MONTHLY
2008年
10期
82-84,95
,共4页
自主学习%教学策略%选择
自主學習%教學策略%選擇
자주학습%교학책략%선택
文章用多维的视角,简述了自主学习的含义、特征以及自主学习能力结构的心理因素;提出了实施有效自主学习的"导而弗牵"、智力与非智力心理因素协调发展、激励自信心和家校合作的教学策略.
文章用多維的視角,簡述瞭自主學習的含義、特徵以及自主學習能力結構的心理因素;提齣瞭實施有效自主學習的"導而弗牽"、智力與非智力心理因素協調髮展、激勵自信心和傢校閤作的教學策略.
문장용다유적시각,간술료자주학습적함의、특정이급자주학습능력결구적심리인소;제출료실시유효자주학습적"도이불견"、지력여비지력심리인소협조발전、격려자신심화가교합작적교학책략.
