广东科技
廣東科技
엄동과기
GUANGDONG SCIENCE & TECHNOLOGY
2008年
10期
67
,共1页
非智力因素%情绪%正情绪%负情绪
非智力因素%情緒%正情緒%負情緒
비지력인소%정서%정정서%부정서
在英语教学实践中,英语教师开始意识到非智力因素在教学中所潜在的重要作用.从专科生的心理特征及英语课的"性格"入手,探究作为非智力因素之一的"情绪"在英语教学中的作用,并提出教师从提高本身情绪管理能力为首的调控学生情绪的五点策略.
在英語教學實踐中,英語教師開始意識到非智力因素在教學中所潛在的重要作用.從專科生的心理特徵及英語課的"性格"入手,探究作為非智力因素之一的"情緒"在英語教學中的作用,併提齣教師從提高本身情緒管理能力為首的調控學生情緒的五點策略.
재영어교학실천중,영어교사개시의식도비지력인소재교학중소잠재적중요작용.종전과생적심리특정급영어과적"성격"입수,탐구작위비지력인소지일적"정서"재영어교학중적작용,병제출교사종제고본신정서관리능력위수적조공학생정서적오점책략.
