合作经济与科技
閤作經濟與科技
합작경제여과기
HEBEI CO-OPERATIVE ECONOMY & SCIENCE
2008年
2期
98-99
,共2页
本文试图从教育收费的经济学理论出发,通过对教育获利受害主体的分析,论证教育付费制度不符合"谁受益,谁投资"、"多受益,多投资"的经济学原则,亦违背了市场运行的公平性原则的结论,并提出了一些具体对策和建议.
本文試圖從教育收費的經濟學理論齣髮,通過對教育穫利受害主體的分析,論證教育付費製度不符閤"誰受益,誰投資"、"多受益,多投資"的經濟學原則,亦違揹瞭市場運行的公平性原則的結論,併提齣瞭一些具體對策和建議.
본문시도종교육수비적경제학이론출발,통과대교육획리수해주체적분석,론증교육부비제도불부합"수수익,수투자"、"다수익,다투자"적경제학원칙,역위배료시장운행적공평성원칙적결론,병제출료일사구체대책화건의.
