职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2007年
29期
44-45
,共2页
思维能力%数学教学%学生%一题多解
思維能力%數學教學%學生%一題多解
사유능력%수학교학%학생%일제다해
培养学生的思维能力是职业学校数学教改与素质教育的核心问题.在数学教学过程中,应以思维训练为主线,充分发挥定义、公式及习题的潜在功能引导学生多角度、多层次地思考问题,训练学生创新思维能力,提高其数学素质.
培養學生的思維能力是職業學校數學教改與素質教育的覈心問題.在數學教學過程中,應以思維訓練為主線,充分髮揮定義、公式及習題的潛在功能引導學生多角度、多層次地思攷問題,訓練學生創新思維能力,提高其數學素質.
배양학생적사유능력시직업학교수학교개여소질교육적핵심문제.재수학교학과정중,응이사유훈련위주선,충분발휘정의、공식급습제적잠재공능인도학생다각도、다층차지사고문제,훈련학생창신사유능력,제고기수학소질.
