现代临床护理
現代臨床護理
현대림상호리
MODERN CLINICAL NURSING
2008年
1期
50-52
,共3页
宋晓宇%钟海英%莫世秀%车小波
宋曉宇%鐘海英%莫世秀%車小波
송효우%종해영%막세수%차소파
护理%学生%临床护理路径%健康教育%护理教育
護理%學生%臨床護理路徑%健康教育%護理教育
호리%학생%림상호리로경%건강교육%호리교육
目的 探讨运用临床护理路径提高护生健康教育能力的影响.方法 将236名护生分成实验组(114名)和对照组(122名),实验组在临床教学中运用临床护理路径(CNP)进行教学,对照组运用传统教学方法 进行教学.结果 两组护生健康教育能力和自我满足感比较,经统计学分析,均P＜0.05,差异有统计学意义.结论 应用健康教育路径进行临床带教,既提高护生的健康教育能力,又增强护生自我满足感.
目的 探討運用臨床護理路徑提高護生健康教育能力的影響.方法 將236名護生分成實驗組(114名)和對照組(122名),實驗組在臨床教學中運用臨床護理路徑(CNP)進行教學,對照組運用傳統教學方法 進行教學.結果 兩組護生健康教育能力和自我滿足感比較,經統計學分析,均P＜0.05,差異有統計學意義.結論 應用健康教育路徑進行臨床帶教,既提高護生的健康教育能力,又增彊護生自我滿足感.
목적 탐토운용림상호리로경제고호생건강교육능력적영향.방법 장236명호생분성실험조(114명)화대조조(122명),실험조재림상교학중운용림상호리로경(CNP)진행교학,대조조운용전통교학방법 진행교학.결과 량조호생건강교육능력화자아만족감비교,경통계학분석,균P＜0.05,차이유통계학의의.결론 응용건강교육로경진행림상대교,기제고호생적건강교육능력,우증강호생자아만족감.
