中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2007年
9期
103
,共1页
中学生%数学语言%能力发展%影响因素
中學生%數學語言%能力髮展%影響因素
중학생%수학어언%능력발전%영향인소
学生的已有认知结构、学习认知情感和情绪、数学认知材料和问题情景及教师的教学风格和方式等是中学生数学语言能力发展的关键因素.本文从学生、数学材料、教师三个方面对这一问题作了深入的探讨.
學生的已有認知結構、學習認知情感和情緒、數學認知材料和問題情景及教師的教學風格和方式等是中學生數學語言能力髮展的關鍵因素.本文從學生、數學材料、教師三箇方麵對這一問題作瞭深入的探討.
학생적이유인지결구、학습인지정감화정서、수학인지재료화문제정경급교사적교학풍격화방식등시중학생수학어언능력발전적관건인소.본문종학생、수학재료、교사삼개방면대저일문제작료심입적탐토.
