CAJ | 학술논문

目的评价对骨科患者实施健康教育的临床有效性.方法 80例骨科住院患者随机分为观察组和对照组,观察组实施健康教育,对照组采用传统的功能制护理方法进行护理,分别对实验组和对照组的健康教育前后患者心理反应、健康教育前后患者对功能锻炼计划的依从性、并发症及功能康复情况三方面进行统计学分析.结果两组病人在躯体化、人际关系敏感、抑郁、焦虑等心理活动方面,健康教育前差异无显著性,P＞0.05,施健康教育后,差异具有统计学意义,P＜0.05;在对功能锻炼计划的依从性方面,健康教育后,患者在掌握骨科康复知识方面有明显进步,健康教育效果明显.术后功能锻炼的依从性,患者锻炼的主动性增强;并发症及功能康复情况方面,P＜0.005,观察组在并发症的发生率及功能康复上与对照组具有极显著性差异,明显优于对照组.结论对骨科患者实施健康教育对于患者生理-心理-社会的健康有着良好的临床效果.
목적 평개대골과환자실시건강교육적림상유효성.방법 80례골과주원환자수궤분위관찰조화대조조,관찰조실시건강교육,대조조채용전통적공능제호리방법진행호리,분별대실험조화대조조적건강교육전후환자심리반응、건강교육전후환자대공능단련계화적의종성、병발증급공능강복정황삼방면진행통계학분석.결과 량조병인재구체화、인제관계민감、억욱、초필등심리활동방면,건강교육전차이무현저성,P＞0.05,시건강교육후,차이구유통계학의의,P＜0.05;재대공능단련계화적의종성방면,건강교육후,환자재장악골과강복지식방면유명현진보,건강교육효과명현.술후공능단련적의종성,환자단련적주동성증강;병발증급공능강복정황방면,P＜0.005,관찰조재병발증적발생솔급공능강복상여대조조구유겁현저성차이,명현우우대조조.결론 대골과환자실시건강교육대우환자생리-심리-사회적건강유착량호적림상효과.