现代语文（文学研究）
現代語文（文學研究）
현대어문（문학연구）
MODERN CHINESE
2007年
9期
109-110
,共2页
语文素养%阅读能力%文本对话%创新
語文素養%閱讀能力%文本對話%創新
어문소양%열독능력%문본대화%창신
传统的语文教学不能适应现在的教学实际、学生实际,教师应该利用《语文课程标准》,改变教学手段,从更广的层面上来培养学生的语文素养.这就要求我们立足课本,跳出课堂,在唱好课堂教学重头戏的基础上,由此及彼,拓展阅读能力,沟通生活,培养语文素养.而要立足课本,由此及彼,拓展阅读能力更是课堂教学的着力点.实践证明:学生是有无穷的想象力和创造力的,教师应该把课堂交给学生,大胆鼓励学生质疑,大胆鼓励学生拓展,教师要引导好课堂与文本的方向,引导学生到广阔的天地去探索,去摘取新的知识之果,去获取更大的创造能力,才能真正地做到培养学生的语文素养.
傳統的語文教學不能適應現在的教學實際、學生實際,教師應該利用《語文課程標準》,改變教學手段,從更廣的層麵上來培養學生的語文素養.這就要求我們立足課本,跳齣課堂,在唱好課堂教學重頭戲的基礎上,由此及彼,拓展閱讀能力,溝通生活,培養語文素養.而要立足課本,由此及彼,拓展閱讀能力更是課堂教學的著力點.實踐證明:學生是有無窮的想象力和創造力的,教師應該把課堂交給學生,大膽鼓勵學生質疑,大膽鼓勵學生拓展,教師要引導好課堂與文本的方嚮,引導學生到廣闊的天地去探索,去摘取新的知識之果,去穫取更大的創造能力,纔能真正地做到培養學生的語文素養.
전통적어문교학불능괄응현재적교학실제、학생실제,교사응해이용《어문과정표준》,개변교학수단,종경엄적층면상래배양학생적어문소양.저취요구아문립족과본,도출과당,재창호과당교학중두희적기출상,유차급피,탁전열독능력,구통생활,배양어문소양.이요립족과본,유차급피,탁전열독능력경시과당교학적착력점.실천증명:학생시유무궁적상상력화창조력적,교사응해파과당교급학생,대담고려학생질의,대담고려학생탁전,교사요인도호과당여문본적방향,인도학생도엄활적천지거탐색,거적취신적지식지과,거획취경대적창조능력,재능진정지주도배양학생적어문소양.
