四川教育学院学报
四川教育學院學報
사천교육학원학보
JOURNAL OF SICHUAN COLLEGE OF EDUCATION
2007年
6期
21,30
,共2页
实践教学%创新能力%创新人格
實踐教學%創新能力%創新人格
실천교학%창신능력%창신인격
在船舶驾驶专业实践教学中,通过改革教学内容,更新教学手段,开设一些设计性的课题,激发学生创新兴趣,在强化学生创新能力培养中对学生进行三个阶段的训练,即相对独立的创造性思维训练、让学生基本独立地运用创造性思维去分析解决实际问题、完全独立的创造性思维训练,从而提高了学生解决实际问题的能力和创新能力,培养学生的创新人格.
在船舶駕駛專業實踐教學中,通過改革教學內容,更新教學手段,開設一些設計性的課題,激髮學生創新興趣,在彊化學生創新能力培養中對學生進行三箇階段的訓練,即相對獨立的創造性思維訓練、讓學生基本獨立地運用創造性思維去分析解決實際問題、完全獨立的創造性思維訓練,從而提高瞭學生解決實際問題的能力和創新能力,培養學生的創新人格.
재선박가사전업실천교학중,통과개혁교학내용,경신교학수단,개설일사설계성적과제,격발학생창신흥취,재강화학생창신능력배양중대학생진행삼개계단적훈련,즉상대독립적창조성사유훈련、양학생기본독입지운용창조성사유거분석해결실제문제、완전독립적창조성사유훈련,종이제고료학생해결실제문제적능력화창신능력,배양학생적창신인격.
