清华大学教育研究
清華大學教育研究
청화대학교육연구
RESEARCH ON EDUCATION TSINGHUA UNIVERSITY
2006年
6期
96-100
,共5页
高校%教学评估体系%个案研究
高校%教學評估體繫%箇案研究
고교%교학평고체계%개안연구
提高教学质量和人才培养质量是高等学校教育教学改革的根本目标,科学的评估与监控是实现这一目标的重要手段.黑龙江大学建立并实行的"3+X"教学评估体系,在评估体制的科学性、评估视野的全面性、指标体系的先进性、评估目的的导向性、评估主体的多元性、组织运行的严密性等方面形成了鲜明的特色,为学校在教育部本科教学评估中获得优秀提供了有力的支撑.
提高教學質量和人纔培養質量是高等學校教育教學改革的根本目標,科學的評估與鑑控是實現這一目標的重要手段.黑龍江大學建立併實行的"3+X"教學評估體繫,在評估體製的科學性、評估視野的全麵性、指標體繫的先進性、評估目的的導嚮性、評估主體的多元性、組織運行的嚴密性等方麵形成瞭鮮明的特色,為學校在教育部本科教學評估中穫得優秀提供瞭有力的支撐.
제고교학질량화인재배양질량시고등학교교육교학개혁적근본목표,과학적평고여감공시실현저일목표적중요수단.흑룡강대학건립병실행적"3+X"교학평고체계,재평고체제적과학성、평고시야적전면성、지표체계적선진성、평고목적적도향성、평고주체적다원성、조직운행적엄밀성등방면형성료선명적특색,위학교재교육부본과교학평고중획득우수제공료유력적지탱.
