中等职业教育
中等職業教育
중등직업교육
ZHONGDENG ZHIYE JIAOYU
2005年
16期
9-11
,共3页
德育%导师制%功能%学生%发展
德育%導師製%功能%學生%髮展
덕육%도사제%공능%학생%발전
青少年学生处于身心发展时期,他们中又存在个别差异,如何对他们的成长给以正确的指导,值得每一位德育工作者探讨和研究."德育导师制"强调"个性化、亲情化"的教育方法,导师和受导学生之间形成一种平等、友善、尊重、信赖的关系,让特别需要关注的学生得到帮助,从而获得健康发展.
青少年學生處于身心髮展時期,他們中又存在箇彆差異,如何對他們的成長給以正確的指導,值得每一位德育工作者探討和研究."德育導師製"彊調"箇性化、親情化"的教育方法,導師和受導學生之間形成一種平等、友善、尊重、信賴的關繫,讓特彆需要關註的學生得到幫助,從而穫得健康髮展.
청소년학생처우신심발전시기,타문중우존재개별차이,여하대타문적성장급이정학적지도,치득매일위덕육공작자탐토화연구."덕육도사제"강조"개성화、친정화"적교육방법,도사화수도학생지간형성일충평등、우선、존중、신뢰적관계,양특별수요관주적학생득도방조,종이획득건강발전.
