理工高教研究
理工高教研究
리공고교연구
JOURNAL OF TECHNOLOGY COLLEGE EDUCATION
2005年
4期
90-92
,共3页
选取国内多所师范院校不同性别、年级、学科、学业成绩的学生为被试,使用Student's Evaluations of Educational Quality(SEEQ)问卷的中译本对教师进行教学效果评价,运用因素分析提取其因子,采用方差分析研究师范院校不同性别、年级、学科、学业成绩学生对评价教师教学效果的影响,验证SEEQ的问卷在师范院校的适用性.
選取國內多所師範院校不同性彆、年級、學科、學業成績的學生為被試,使用Student's Evaluations of Educational Quality(SEEQ)問捲的中譯本對教師進行教學效果評價,運用因素分析提取其因子,採用方差分析研究師範院校不同性彆、年級、學科、學業成績學生對評價教師教學效果的影響,驗證SEEQ的問捲在師範院校的適用性.
선취국내다소사범원교불동성별、년급、학과、학업성적적학생위피시,사용Student's Evaluations of Educational Quality(SEEQ)문권적중역본대교사진행교학효과평개,운용인소분석제취기인자,채용방차분석연구사범원교불동성별、년급、학과、학업성적학생대평개교사교학효과적영향,험증SEEQ적문권재사범원교적괄용성.
