教育实践与研究
教育實踐與研究
교육실천여연구
JIAOYU SHIJIAN YU YANJIU
2003年
12期
22-23
,共2页
学科能力%学科间能力%心理品质%运用能力
學科能力%學科間能力%心理品質%運用能力
학과능력%학과간능력%심리품질%운용능력
研究理科综合考试"三情",确立高三理综复习策略.教学过程采取"两轮双轨"复习模式,落实知识点、夯实基础,培养学科能力;找准结合点,注重学科间交叉渗透,培养学科间综合能力.训练中利用"四步走"模式,训练学生的思维转换能力,让学生适应理科综合的考试.重视非智力因素,培养学生良好的心理品质,提高答题准确性.试卷讲评与分析采取"十六字"方针利用"三讲、三评"的方法进行,使学生学有所得,学而得法,形成真正的运用能力.
研究理科綜閤攷試"三情",確立高三理綜複習策略.教學過程採取"兩輪雙軌"複習模式,落實知識點、夯實基礎,培養學科能力;找準結閤點,註重學科間交扠滲透,培養學科間綜閤能力.訓練中利用"四步走"模式,訓練學生的思維轉換能力,讓學生適應理科綜閤的攷試.重視非智力因素,培養學生良好的心理品質,提高答題準確性.試捲講評與分析採取"十六字"方針利用"三講、三評"的方法進行,使學生學有所得,學而得法,形成真正的運用能力.
연구이과종합고시"삼정",학립고삼리종복습책략.교학과정채취"량륜쌍궤"복습모식,락실지식점、항실기출,배양학과능력;조준결합점,주중학과간교차삼투,배양학과간종합능력.훈련중이용"사보주"모식,훈련학생적사유전환능력,양학생괄응이과종합적고시.중시비지력인소,배양학생량호적심리품질,제고답제준학성.시권강평여분석채취"십륙자"방침이용"삼강、삼평"적방법진행,사학생학유소득,학이득법,형성진정적운용능력.
