黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2002年
3期
40-41
,共2页
教师%专业化发展%继续教育
教師%專業化髮展%繼續教育
교사%전업화발전%계속교육
随着世界各国把教育摆到了社会发展的战略位置,教师的教育也逐步向高学历化、专业化和教师资格的制度化发展.与国际教师的专业化发展要求相比较,我国教师的知识面还不够广博、学科专业课过于专深单一、教育科学知识欠缺.因此,在教师继续教育中要合理设置教育课程,并将其与校本研究培训和校本研究结合起来,以促进教师的持续专业化发展.
隨著世界各國把教育襬到瞭社會髮展的戰略位置,教師的教育也逐步嚮高學歷化、專業化和教師資格的製度化髮展.與國際教師的專業化髮展要求相比較,我國教師的知識麵還不夠廣博、學科專業課過于專深單一、教育科學知識欠缺.因此,在教師繼續教育中要閤理設置教育課程,併將其與校本研究培訓和校本研究結閤起來,以促進教師的持續專業化髮展.
수착세계각국파교육파도료사회발전적전략위치,교사적교육야축보향고학력화、전업화화교사자격적제도화발전.여국제교사적전업화발전요구상비교,아국교사적지식면환불구엄박、학과전업과과우전심단일、교육과학지식흠결.인차,재교사계속교육중요합리설치교육과정,병장기여교본연구배훈화교본연구결합기래,이촉진교사적지속전업화발전.
