天津职业院校联合学报
天津職業院校聯閤學報
천진직업원교연합학보
JOURNAL OF TIANJIN VOCATIONAL INSTITUTES
2007年
3期
64-66
,共3页
三、二分段高职学生%英语学习%情感障碍
三、二分段高職學生%英語學習%情感障礙
삼、이분단고직학생%영어학습%정감장애
在三、二分段高职阶段英语教学中,由于学生基础较差,学习难度加大,越来越多的学生英语学习中产生了畏难的情绪.要消除学生学习英语的心理障碍,教师应善待学生,关爱学生,改善教学方法,改进教学评价机制,与学生建立和谐融洽的师生关系,引导学生正确看待英语等级考试,顺利完成高职英语学习任务.
在三、二分段高職階段英語教學中,由于學生基礎較差,學習難度加大,越來越多的學生英語學習中產生瞭畏難的情緒.要消除學生學習英語的心理障礙,教師應善待學生,關愛學生,改善教學方法,改進教學評價機製,與學生建立和諧融洽的師生關繫,引導學生正確看待英語等級攷試,順利完成高職英語學習任務.
재삼、이분단고직계단영어교학중,유우학생기출교차,학습난도가대,월래월다적학생영어학습중산생료외난적정서.요소제학생학습영어적심리장애,교사응선대학생,관애학생,개선교학방법,개진교학평개궤제,여학생건립화해융흡적사생관계,인도학생정학간대영어등급고시,순리완성고직영어학습임무.
