卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2009年
9期
107-108
,共2页
蔡耘%陈惠芹%唐宗玲%陈虹%邹小兵
蔡耘%陳惠芹%唐宗玲%陳虹%鄒小兵
채운%진혜근%당종령%진홍%추소병
以病床为单位%临床实践教学模式%儿科见习
以病床為單位%臨床實踐教學模式%兒科見習
이병상위단위%림상실천교학모식%인과견습
目的 探讨以病床为单位的临床实践教学模式在儿科见习中的应用价值.方法 选择2003级临床医学系五年制本科生72人,随机分为实验组和对照组,对照组采用传统教学法,实验组在此基础上增加以病床为单位的临床实践活动,评价2组教学效果.结果 实验组学生普遍支持新教学模式,其病历书写、病例分析成绩明显高于对照组.结论 以病床为单位的临床实践教学模式可激发学生学习兴趣,促进其综合素质的提高.
目的 探討以病床為單位的臨床實踐教學模式在兒科見習中的應用價值.方法 選擇2003級臨床醫學繫五年製本科生72人,隨機分為實驗組和對照組,對照組採用傳統教學法,實驗組在此基礎上增加以病床為單位的臨床實踐活動,評價2組教學效果.結果 實驗組學生普遍支持新教學模式,其病歷書寫、病例分析成績明顯高于對照組.結論 以病床為單位的臨床實踐教學模式可激髮學生學習興趣,促進其綜閤素質的提高.
목적 탐토이병상위단위적림상실천교학모식재인과견습중적응용개치.방법 선택2003급림상의학계오년제본과생72인,수궤분위실험조화대조조,대조조채용전통교학법,실험조재차기출상증가이병상위단위적림상실천활동,평개2조교학효과.결과 실험조학생보편지지신교학모식,기병역서사、병례분석성적명현고우대조조.결론 이병상위단위적림상실천교학모식가격발학생학습흥취,촉진기종합소질적제고.
