盐城师范学院学报（人文社会科学版）
鹽城師範學院學報（人文社會科學版）
염성사범학원학보（인문사회과학판）
JOURNAL OF YANCHENG TEACHERS COLLEGE (HUMANITIES & SOCIAL SCIENCES EDITION)
2010年
1期
100-103
,共4页
新课改%农村教师%教学观念%转变
新課改%農村教師%教學觀唸%轉變
신과개%농촌교사%교학관념%전변
新课改的不断深入,对农村初中教师提出了更高的要求.通过对农村初中教师的教学观念的调查,我们看到农村教师至少在教学观、知识观、能力观等方面已经有了转变.这引发我们对农村教师观念转变过程的思考:自我实现需要的增长与培训平台设置的不足、自我价值的理性建构与管理机制的保障难度、自我发展的主观选择与客观环境的空间限制,使农村教师从观念到行为的内在转变不断面临理论与实践的考验.
新課改的不斷深入,對農村初中教師提齣瞭更高的要求.通過對農村初中教師的教學觀唸的調查,我們看到農村教師至少在教學觀、知識觀、能力觀等方麵已經有瞭轉變.這引髮我們對農村教師觀唸轉變過程的思攷:自我實現需要的增長與培訓平檯設置的不足、自我價值的理性建構與管理機製的保障難度、自我髮展的主觀選擇與客觀環境的空間限製,使農村教師從觀唸到行為的內在轉變不斷麵臨理論與實踐的攷驗.
신과개적불단심입,대농촌초중교사제출료경고적요구.통과대농촌초중교사적교학관념적조사,아문간도농촌교사지소재교학관、지식관、능력관등방면이경유료전변.저인발아문대농촌교사관념전변과정적사고:자아실현수요적증장여배훈평태설치적불족、자아개치적이성건구여관리궤제적보장난도、자아발전적주관선택여객관배경적공간한제,사농촌교사종관념도행위적내재전변불단면림이론여실천적고험.
