当代职业教育
噹代職業教育
당대직업교육
CONTEMPORARY VACATIONAL EDUCATION
2011年
7期
91-92
,共2页
职业教育:语文教育%人文性
職業教育:語文教育%人文性
직업교육:어문교육%인문성
在职业教育视域下,语文作为公共基础学科,不能仅仅发挥工具性的作用,应该避免因满足实用性人才培养目标的需要,过度强调能力本位、技能优先,从而造成语文教学人文性的缺失.只有树立人本位的语文教学观,才能在培养学生实用技能的同时提升其人文素养,造就合格的职业人才.为此,基于职业教育视域下语文教育人文性的重要作用,从现行职业教育语文教学中人文性的缺失入手,对如何在职业教育语文教学中进行人文教育进行了分析,以求切实改善语文教育的现状.
在職業教育視域下,語文作為公共基礎學科,不能僅僅髮揮工具性的作用,應該避免因滿足實用性人纔培養目標的需要,過度彊調能力本位、技能優先,從而造成語文教學人文性的缺失.隻有樹立人本位的語文教學觀,纔能在培養學生實用技能的同時提升其人文素養,造就閤格的職業人纔.為此,基于職業教育視域下語文教育人文性的重要作用,從現行職業教育語文教學中人文性的缺失入手,對如何在職業教育語文教學中進行人文教育進行瞭分析,以求切實改善語文教育的現狀.
재직업교육시역하,어문작위공공기출학과,불능부부발휘공구성적작용,응해피면인만족실용성인재배양목표적수요,과도강조능력본위、기능우선,종이조성어문교학인문성적결실.지유수립인본위적어문교학관,재능재배양학생실용기능적동시제승기인문소양,조취합격적직업인재.위차,기우직업교육시역하어문교육인문성적중요작용,종현행직업교육어문교학중인문성적결실입수,대여하재직업교육어문교학중진행인문교육진행료분석,이구절실개선어문교육적현상.
