护理管理杂志
護理管理雜誌
호리관리잡지
JOURNAL OF NURSING ADMINISTRATION
2011年
11期
803-804
,共2页
高职护理专业%实践教学体系%管理
高職護理專業%實踐教學體繫%管理
고직호리전업%실천교학체계%관리
目的 探讨有效的高职护理专业实践教学模式.方法 对实验组护生进行实践教学模式改革,采用“2+1”和“16 +2”的“在校实训-临床见习-临床实习”一贯式的工学交替教学模式,并改革实践考核方法,通过护理技能评价护生的综合技能.结果 在操作成绩、理论成绩和综合成绩方面:实验组护生的得分高于对照组,差异均具有统计学意义(P＜0.01或P＜0.05).结论 实践教学模式及管理方法科学、有效,有推广意义.
目的 探討有效的高職護理專業實踐教學模式.方法 對實驗組護生進行實踐教學模式改革,採用“2+1”和“16 +2”的“在校實訓-臨床見習-臨床實習”一貫式的工學交替教學模式,併改革實踐攷覈方法,通過護理技能評價護生的綜閤技能.結果 在操作成績、理論成績和綜閤成績方麵:實驗組護生的得分高于對照組,差異均具有統計學意義(P＜0.01或P＜0.05).結論 實踐教學模式及管理方法科學、有效,有推廣意義.
목적 탐토유효적고직호리전업실천교학모식.방법 대실험조호생진행실천교학모식개혁,채용“2+1”화“16 +2”적“재교실훈-림상견습-림상실습”일관식적공학교체교학모식,병개혁실천고핵방법,통과호리기능평개호생적종합기능.결과 재조작성적、이론성적화종합성적방면:실험조호생적득분고우대조조,차이균구유통계학의의(P＜0.01혹P＜0.05).결론 실천교학모식급관리방법과학、유효,유추엄의의.
