吉林画报·新视界
吉林畫報·新視界
길림화보·신시계
NEW HORIZON
2012年
2期
5-6
,共2页
生活%教学%相辅相成%有效性
生活%教學%相輔相成%有效性
생활%교학%상보상성%유효성
数学课标强调数学问题的生活化和生活问题的数学化,我们要正确处理两者之间的关系.作为教师,一个魂牵梦萦的话题,便是怎么教出一节“优课”.课堂应该是学生生命整体的体验和发展过程,在课堂教学中就应该充分地让学生去参与体验、探究、操作、思考,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习.因此,我们应该注重课堂的生成性,要彻底改变教师根据预设,把学生死板地往自己的圈里套的教学模式.
數學課標彊調數學問題的生活化和生活問題的數學化,我們要正確處理兩者之間的關繫.作為教師,一箇魂牽夢縈的話題,便是怎麽教齣一節“優課”.課堂應該是學生生命整體的體驗和髮展過程,在課堂教學中就應該充分地讓學生去參與體驗、探究、操作、思攷,穫得知識,形成技能,髮展思維,學會學習.因此,我們應該註重課堂的生成性,要徹底改變教師根據預設,把學生死闆地往自己的圈裏套的教學模式.
수학과표강조수학문제적생활화화생활문제적수학화,아문요정학처리량자지간적관계.작위교사,일개혼견몽영적화제,편시즘요교출일절“우과”.과당응해시학생생명정체적체험화발전과정,재과당교학중취응해충분지양학생거삼여체험、탐구、조작、사고,획득지식,형성기능,발전사유,학회학습.인차,아문응해주중과당적생성성,요철저개변교사근거예설,파학생사판지왕자기적권리투적교학모식.
