铜仁学院学报
銅仁學院學報
동인학원학보
JOURNAL OF TONGREN UNIVERSITY
2009年
1期
121-123,129
,共4页
元认知策略%大学英语教学%运用
元認知策略%大學英語教學%運用
원인지책략%대학영어교학%운용
随着<大学英语课程教学要求>的颁布与实施,大学英语教学模式已经发生了很大的变化,即已逐渐从以教师为中心、单纯传授语言知识与技能的教学模式,向以学生为中心,既传授一般语言知识与技能,同时又更加注重培养学生语言运用能力和自主学习能力的教学模式转变.本文介绍了元认知策略概念及其在教学中的作用,结合大学英语教学的实际,探讨了如何在大学英语教学中有效运用元认知策略组织教学活动,以达到提高英语学习效率的目的.
隨著<大學英語課程教學要求>的頒佈與實施,大學英語教學模式已經髮生瞭很大的變化,即已逐漸從以教師為中心、單純傳授語言知識與技能的教學模式,嚮以學生為中心,既傳授一般語言知識與技能,同時又更加註重培養學生語言運用能力和自主學習能力的教學模式轉變.本文介紹瞭元認知策略概唸及其在教學中的作用,結閤大學英語教學的實際,探討瞭如何在大學英語教學中有效運用元認知策略組織教學活動,以達到提高英語學習效率的目的.
수착<대학영어과정교학요구>적반포여실시,대학영어교학모식이경발생료흔대적변화,즉이축점종이교사위중심、단순전수어언지식여기능적교학모식,향이학생위중심,기전수일반어언지식여기능,동시우경가주중배양학생어언운용능력화자주학습능력적교학모식전변.본문개소료원인지책략개념급기재교학중적작용,결합대학영어교학적실제,탐토료여하재대학영어교학중유효운용원인지책략조직교학활동,이체도제고영어학습효솔적목적.
