浙江体育科学
浙江體育科學
절강체육과학
ZHEJIANG SPORTS SCIENCE
2009年
4期
63-66
,共4页
体验教育%体验式教学%体育课%拓展训练%体验式学习
體驗教育%體驗式教學%體育課%拓展訓練%體驗式學習
체험교육%체험식교학%체육과%탁전훈련%체험식학습
体验式教学是在教育实践中形成的一种"先行后知"、以学员自学为主的教学形式.它有坚实的理论依据和实践基础.它把"学会学习"作为教育目标的重要内容,重视人的意志、品格和社会适应能力的培养.它以体验式学习为基本方法,强调教学的针对性和知识、经验的交流与共享.它具有学员自觉学习的内在动力机制,是对教学优良传统的有效补充和综合提升.在体育课中应用体验式教学时,应把握应用范围、继承与创新关系、与其他教学形式共同发挥作用等原则,探索与体育课教学紧密结合的新途径.
體驗式教學是在教育實踐中形成的一種"先行後知"、以學員自學為主的教學形式.它有堅實的理論依據和實踐基礎.它把"學會學習"作為教育目標的重要內容,重視人的意誌、品格和社會適應能力的培養.它以體驗式學習為基本方法,彊調教學的針對性和知識、經驗的交流與共享.它具有學員自覺學習的內在動力機製,是對教學優良傳統的有效補充和綜閤提升.在體育課中應用體驗式教學時,應把握應用範圍、繼承與創新關繫、與其他教學形式共同髮揮作用等原則,探索與體育課教學緊密結閤的新途徑.
체험식교학시재교육실천중형성적일충"선행후지"、이학원자학위주적교학형식.타유견실적이론의거화실천기출.타파"학회학습"작위교육목표적중요내용,중시인적의지、품격화사회괄응능력적배양.타이체험식학습위기본방법,강조교학적침대성화지식、경험적교류여공향.타구유학원자각학습적내재동력궤제,시대교학우량전통적유효보충화종합제승.재체육과중응용체험식교학시,응파악응용범위、계승여창신관계、여기타교학형식공동발휘작용등원칙,탐색여체육과교학긴밀결합적신도경.
