湖南科技学院学报
湖南科技學院學報
호남과기학원학보
JOURNAL OF HUNAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND ENGINEERING
2009年
7期
228-230
,共3页
小学教师%心理健康%SCL-90%调查
小學教師%心理健康%SCL-90%調查
소학교사%심리건강%SCL-90%조사
采用症状自评量表SCL.90,对随机抽取的6所小学的教师进行心理健康状况调查,结果显示:89.9%小学教师的整体心理健康状况无忧,心理健康受损检出率为10.1%,其中在躯体化、敌对.强迫性、人际关系敏感等因子的得分明显高于国内常模;从单项因子看,因子分大于2者所占百分数由低到高依次是恐怖、精神病性、焦虑,人际敏感、躯体化、抑郁、偏执、敌对,有33-3%的教师有强迫症状.男性教师的心理健康水平低于女性教师;46岁以上的教师比其他年龄段的教师心理健康水平都要低;中专文凭的教师与大专文凭的教师的心理健康水平相当,并无显著差异.
採用癥狀自評量錶SCL.90,對隨機抽取的6所小學的教師進行心理健康狀況調查,結果顯示:89.9%小學教師的整體心理健康狀況無憂,心理健康受損檢齣率為10.1%,其中在軀體化、敵對.彊迫性、人際關繫敏感等因子的得分明顯高于國內常模;從單項因子看,因子分大于2者所佔百分數由低到高依次是恐怖、精神病性、焦慮,人際敏感、軀體化、抑鬱、偏執、敵對,有33-3%的教師有彊迫癥狀.男性教師的心理健康水平低于女性教師;46歲以上的教師比其他年齡段的教師心理健康水平都要低;中專文憑的教師與大專文憑的教師的心理健康水平相噹,併無顯著差異.
채용증상자평량표SCL.90,대수궤추취적6소소학적교사진행심리건강상황조사,결과현시:89.9%소학교사적정체심리건강상황무우,심리건강수손검출솔위10.1%,기중재구체화、활대.강박성、인제관계민감등인자적득분명현고우국내상모;종단항인자간,인자분대우2자소점백분수유저도고의차시공포、정신병성、초필,인제민감、구체화、억욱、편집、활대,유33-3%적교사유강박증상.남성교사적심리건강수평저우녀성교사;46세이상적교사비기타년령단적교사심리건강수평도요저;중전문빙적교사여대전문빙적교사적심리건강수평상당,병무현저차이.
