卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2011年
6期
79-80
,共2页
注意%专科护理%生化教学
註意%專科護理%生化教學
주의%전과호리%생화교학
注意分为无意注意、有意注意和有意后注意.与课堂教学效果息息相关的是无意注意和有意注意.客观与主观的诸多因素都能影响无意注意的发生,教师在课堂教学中灵活运用引发无意注意的各种因素并配合学生的有意注意,可使教学在轻松、愉悦的氛围中进行并取得良好的效果.
註意分為無意註意、有意註意和有意後註意.與課堂教學效果息息相關的是無意註意和有意註意.客觀與主觀的諸多因素都能影響無意註意的髮生,教師在課堂教學中靈活運用引髮無意註意的各種因素併配閤學生的有意註意,可使教學在輕鬆、愉悅的氛圍中進行併取得良好的效果.
주의분위무의주의、유의주의화유의후주의.여과당교학효과식식상관적시무의주의화유의주의.객관여주관적제다인소도능영향무의주의적발생,교사재과당교학중령활운용인발무의주의적각충인소병배합학생적유의주의,가사교학재경송、유열적분위중진행병취득량호적효과.
