怀化学院学报
懷化學院學報
부화학원학보
JOURNAL OF HUAIHUA TEACHERS COLLEGE
2011年
3期
95-97
,共3页
研究式教学%考评机制%多元化%多样化%过程性
研究式教學%攷評機製%多元化%多樣化%過程性
연구식교학%고평궤제%다원화%다양화%과정성
古代文学研究式教学目标是激发学生学习兴趣、培养综合应用能力、树立问题意识,而以考核知识掌握为主的传统古代文学课程考评机制远不适应研究式教学要求.构建一套科学合理的学生考评机制是研究式教学模式探索实践的应有内容和重要环节.建立知识、能力、素质多元的考核目标,灵活多样的考核形式,总结性评价与形成性评价结合的学生考评机制改革实践,在激发学生古代文学课程学习兴趣、提高专业能力和综合素质,特别是培养学生创新能力方面有比较明显的积极作用.
古代文學研究式教學目標是激髮學生學習興趣、培養綜閤應用能力、樹立問題意識,而以攷覈知識掌握為主的傳統古代文學課程攷評機製遠不適應研究式教學要求.構建一套科學閤理的學生攷評機製是研究式教學模式探索實踐的應有內容和重要環節.建立知識、能力、素質多元的攷覈目標,靈活多樣的攷覈形式,總結性評價與形成性評價結閤的學生攷評機製改革實踐,在激髮學生古代文學課程學習興趣、提高專業能力和綜閤素質,特彆是培養學生創新能力方麵有比較明顯的積極作用.
고대문학연구식교학목표시격발학생학습흥취、배양종합응용능력、수립문제의식,이이고핵지식장악위주적전통고대문학과정고평궤제원불괄응연구식교학요구.구건일투과학합리적학생고평궤제시연구식교학모식탐색실천적응유내용화중요배절.건립지식、능력、소질다원적고핵목표,령활다양적고핵형식,총결성평개여형성성평개결합적학생고평궤제개혁실천,재격발학생고대문학과정학습흥취、제고전업능력화종합소질,특별시배양학생창신능력방면유비교명현적적겁작용.
