护士进修杂志
護士進脩雜誌
호사진수잡지
JOURNAL OF NURSES TRAINING
2011年
15期
1437-1439
,共3页
刘智平%邓吉容%刘秀客%张晓茹%刘诗琪
劉智平%鄧吉容%劉秀客%張曉茹%劉詩琪
류지평%산길용%류수객%장효여%류시기
强化教育%糖尿病%焦虑
彊化教育%糖尿病%焦慮
강화교육%당뇨병%초필
目的 探讨短期强化教育对糖尿病患者焦虑状态的影响.方法 将新确诊的2型糖尿病患者100例分为强化教育组(A组)50例和一般教育组(B组)50例,采用不同的教育方法,观察教育前后糖尿病知识、自我护理能力、血糖控制和焦虑状况评分变化.结果 与教育前比较,教育后3个月A组糖尿病的知识和自我护理行为能力明显提高,与B组比较,A组HbAlc下降明显优于B组;A组试验后焦虑状态改善明显,与B组比较差异有显著意义(P<0.05).结论 短期强化教育后,可明显改善2型糖尿病患者焦虑状态.
目的 探討短期彊化教育對糖尿病患者焦慮狀態的影響.方法 將新確診的2型糖尿病患者100例分為彊化教育組(A組)50例和一般教育組(B組)50例,採用不同的教育方法,觀察教育前後糖尿病知識、自我護理能力、血糖控製和焦慮狀況評分變化.結果 與教育前比較,教育後3箇月A組糖尿病的知識和自我護理行為能力明顯提高,與B組比較,A組HbAlc下降明顯優于B組;A組試驗後焦慮狀態改善明顯,與B組比較差異有顯著意義(P<0.05).結論 短期彊化教育後,可明顯改善2型糖尿病患者焦慮狀態.
목적 탐토단기강화교육대당뇨병환자초필상태적영향.방법 장신학진적2형당뇨병환자100례분위강화교육조(A조)50례화일반교육조(B조)50례,채용불동적교육방법,관찰교육전후당뇨병지식、자아호리능력、혈당공제화초필상황평분변화.결과 여교육전비교,교육후3개월A조당뇨병적지식화자아호리행위능력명현제고,여B조비교,A조HbAlc하강명현우우B조;A조시험후초필상태개선명현,여B조비교차이유현저의의(P<0.05).결론 단기강화교육후,가명현개선2형당뇨병환자초필상태.
