湖南经济管理干部学院学报
湖南經濟管理榦部學院學報
호남경제관리간부학원학보
JOURNAL OF HUNAN ECONOMIC MANAGEMENT COLLEGE
2006年
4期
113-114
,共2页
隐喻%教育学%艺术语言%思维方式
隱喻%教育學%藝術語言%思維方式
은유%교육학%예술어언%사유방식
在教育理论和著述中,有许多概念或思想是以隐喻的方式呈现的.作为一种修辞手段,隐喻能启发我们更好地理解这些概念与思想.隐喻在本质上是一种艺术语言,在科学技术日新月异、教育研究科学化运动不断深入的今天,其价值日益突显.隐喻不仅是语言现象,而且是一种思维方式.作为一种思维方式的隐喻在教育学的历史中发挥了重要作用.
在教育理論和著述中,有許多概唸或思想是以隱喻的方式呈現的.作為一種脩辭手段,隱喻能啟髮我們更好地理解這些概唸與思想.隱喻在本質上是一種藝術語言,在科學技術日新月異、教育研究科學化運動不斷深入的今天,其價值日益突顯.隱喻不僅是語言現象,而且是一種思維方式.作為一種思維方式的隱喻在教育學的歷史中髮揮瞭重要作用.
재교육이론화저술중,유허다개념혹사상시이은유적방식정현적.작위일충수사수단,은유능계발아문경호지리해저사개념여사상.은유재본질상시일충예술어언,재과학기술일신월이、교육연구과학화운동불단심입적금천,기개치일익돌현.은유불부시어언현상,이차시일충사유방식.작위일충사유방식적은유재교육학적역사중발휘료중요작용.
