金华职业技术学院学报
金華職業技術學院學報
금화직업기술학원학보
JOURNAL OF JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY
2010年
2期
20-22
,共3页
学习策略%莫桑比克%中国%文化因素
學習策略%莫桑比剋%中國%文化因素
학습책략%막상비극%중국%문화인소
利用Oxford语言学习策略量表(SILL),调查莫桑比克大学生英语学习策略总体策略、六大类策略以及具体策略的使用情况,调查结果表明:学生最常用的策略是社会策略,最少用的是记忆策略,同时,发现在记忆策略和社会策略的使用上与中国学生存在差异.两国大学生英语学习策略使用存在差异与文化因素有关.
利用Oxford語言學習策略量錶(SILL),調查莫桑比剋大學生英語學習策略總體策略、六大類策略以及具體策略的使用情況,調查結果錶明:學生最常用的策略是社會策略,最少用的是記憶策略,同時,髮現在記憶策略和社會策略的使用上與中國學生存在差異.兩國大學生英語學習策略使用存在差異與文化因素有關.
이용Oxford어언학습책략량표(SILL),조사막상비극대학생영어학습책략총체책략、륙대류책략이급구체책략적사용정황,조사결과표명:학생최상용적책략시사회책략,최소용적시기억책략,동시,발현재기억책략화사회책략적사용상여중국학생존재차이.량국대학생영어학습책략사용존재차이여문화인소유관.
