长春师范学院学报（自然科学版）
長春師範學院學報（自然科學版）
장춘사범학원학보（자연과학판）
JOURNAL OF CHANGCHUN TEACHERS COLLEGE(SCIENCE SECTION)
2010年
5期
127-129
,共3页
C语言%程序设计%教学内容%课程设计
C語言%程序設計%教學內容%課程設計
C어언%정서설계%교학내용%과정설계
本文研究了C语言程序设计课程教学中出现的问题,提出了根据学生认知规律组织教学内容,引导学生思维方式的转变,以软件工程思想引导学生和增加课程设计环节等几方面的解决措施,并特别强调了教师在教学中的指导作用.
本文研究瞭C語言程序設計課程教學中齣現的問題,提齣瞭根據學生認知規律組織教學內容,引導學生思維方式的轉變,以軟件工程思想引導學生和增加課程設計環節等幾方麵的解決措施,併特彆彊調瞭教師在教學中的指導作用.
본문연구료C어언정서설계과정교학중출현적문제,제출료근거학생인지규률조직교학내용,인도학생사유방식적전변,이연건공정사상인도학생화증가과정설계배절등궤방면적해결조시,병특별강조료교사재교학중적지도작용.
