卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2012年
8期
64-65
,共2页
中医基础学%中医诊断学%课堂目标%教学方法
中醫基礎學%中醫診斷學%課堂目標%教學方法
중의기출학%중의진단학%과당목표%교학방법
目标教学通常指知识、能力、态度三维目标的教学,而注重学生能力的培养是目标教学同传统教学的本质区别之一.在课堂教学中,学生积极认真主动的参与教学过程是能力培养的重要途径之一,教师在整个教学活动中不仅要“授人以鱼”,更重要的是“教人以渔”.教师要改变以往传统的“满堂灌”教学方法,要注重调动和培养学生的自主性、自觉性,以期开发学生的智能,激励学生的学习动机,培养学生自学能力.导而学之,才是教师责任和使命的内容之一.只有这样锲而不舍地坚持下去,才能使学生变“学会”为“会学”,变“学做”为“会做”.从而达到真正的目标教学的要求,提高素质教育的质量.
目標教學通常指知識、能力、態度三維目標的教學,而註重學生能力的培養是目標教學同傳統教學的本質區彆之一.在課堂教學中,學生積極認真主動的參與教學過程是能力培養的重要途徑之一,教師在整箇教學活動中不僅要“授人以魚”,更重要的是“教人以漁”.教師要改變以往傳統的“滿堂灌”教學方法,要註重調動和培養學生的自主性、自覺性,以期開髮學生的智能,激勵學生的學習動機,培養學生自學能力.導而學之,纔是教師責任和使命的內容之一.隻有這樣鍥而不捨地堅持下去,纔能使學生變“學會”為“會學”,變“學做”為“會做”.從而達到真正的目標教學的要求,提高素質教育的質量.
목표교학통상지지식、능력、태도삼유목표적교학,이주중학생능력적배양시목표교학동전통교학적본질구별지일.재과당교학중,학생적겁인진주동적삼여교학과정시능력배양적중요도경지일,교사재정개교학활동중불부요“수인이어”,경중요적시“교인이어”.교사요개변이왕전통적“만당관”교학방법,요주중조동화배양학생적자주성、자각성,이기개발학생적지능,격려학생적학습동궤,배양학생자학능력.도이학지,재시교사책임화사명적내용지일.지유저양계이불사지견지하거,재능사학생변“학회”위“회학”,변“학주”위“회주”.종이체도진정적목표교학적요구,제고소질교육적질량.
