科教文汇
科教文彙
과교문회
EDUCATION SCIENCE & CULTURE MAGAZINE
2008年
32期
83-84
,共2页
网络教学%非智力因素%智力因素
網絡教學%非智力因素%智力因素
망락교학%비지력인소%지력인소
现代教育理论认为:智力的形成和发展在很大程度上取决于后天努力学习的结果,而学习需要两类因素做保证:一类称为智力因素,如观察力、记忆力、想象力、思维力等;另一类则是激发、保持和强化学习积极性的各种因素,称为非智力因素,如理想信念、学习动机、兴趣、意志、性格等.非智力因素对智力的形成和发展有着很大的影响.而在网络教学中.这些非智力因素也同样影响着网络教学的过程和成果等等.
現代教育理論認為:智力的形成和髮展在很大程度上取決于後天努力學習的結果,而學習需要兩類因素做保證:一類稱為智力因素,如觀察力、記憶力、想象力、思維力等;另一類則是激髮、保持和彊化學習積極性的各種因素,稱為非智力因素,如理想信唸、學習動機、興趣、意誌、性格等.非智力因素對智力的形成和髮展有著很大的影響.而在網絡教學中.這些非智力因素也同樣影響著網絡教學的過程和成果等等.
현대교육이론인위:지력적형성화발전재흔대정도상취결우후천노역학습적결과,이학습수요량류인소주보증:일류칭위지력인소,여관찰력、기억력、상상력、사유력등;령일류칙시격발、보지화강화학습적겁성적각충인소,칭위비지력인소,여이상신념、학습동궤、흥취、의지、성격등.비지력인소대지력적형성화발전유착흔대적영향.이재망락교학중.저사비지력인소야동양영향착망락교학적과정화성과등등.
