广西医学
廣西醫學
엄서의학
GUANGXI MEDICAL JOURNAL
2009年
7期
1063-1065
,共3页
单庆文%王琳琳%农光民%韩蕴丽%陈国力%韦文英
單慶文%王琳琳%農光民%韓蘊麗%陳國力%韋文英
단경문%왕림림%농광민%한온려%진국력%위문영
互动式教学法%儿科学%临床见习
互動式教學法%兒科學%臨床見習
호동식교학법%인과학%림상견습
目的 探讨互动启发式教学法在儿科学临床见习带教中的教学效果.方法 采用互动启发式教学法对广西医科大学2002级71名临床医学本科学生进行儿科学临床见习带教,并进行考试及问卷调查.结果 大多教参与学生认为互动启发式教学法能激发学习兴趣,提高语言表达能力、临床思维和动手能力、创新能力和学习效率,有利于团队精神的培养.结论 互动启发式教学法是一种有益于学生的儿科临床见习带教方法.
目的 探討互動啟髮式教學法在兒科學臨床見習帶教中的教學效果.方法 採用互動啟髮式教學法對廣西醫科大學2002級71名臨床醫學本科學生進行兒科學臨床見習帶教,併進行攷試及問捲調查.結果 大多教參與學生認為互動啟髮式教學法能激髮學習興趣,提高語言錶達能力、臨床思維和動手能力、創新能力和學習效率,有利于糰隊精神的培養.結論 互動啟髮式教學法是一種有益于學生的兒科臨床見習帶教方法.
목적 탐토호동계발식교학법재인과학림상견습대교중적교학효과.방법 채용호동계발식교학법대엄서의과대학2002급71명림상의학본과학생진행인과학림상견습대교,병진행고시급문권조사.결과 대다교삼여학생인위호동계발식교학법능격발학습흥취,제고어언표체능력、림상사유화동수능력、창신능력화학습효솔,유리우단대정신적배양.결론 호동계발식교학법시일충유익우학생적인과림상견습대교방법.
