神州（下旬刊）
神州（下旬刊）
신주（하순간）
SHEN ZHOU
2011年
12期
182
,共1页
素质教育%创造性思维%创造能力
素質教育%創造性思維%創造能力
소질교육%창조성사유%창조능력
素质教育是以德育为核心,以培养学生的创新精神和实践能力为重点.要使一个民族能屹立于世界先进民族之林,离不开创新和创造,而基础教育中对学生创新意识、创造思维、创造想象和创造能力的培养,正越来越成为教育研究和实践的重点.物理学科,既有工具性,又有表达性,而且与现实生活密切相关,易于激发学生学习物理的兴趣和培养学生的创造性思维能力.本文就初中物理教学中学生创造性思维的培养谈谈自己的认识.
素質教育是以德育為覈心,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點.要使一箇民族能屹立于世界先進民族之林,離不開創新和創造,而基礎教育中對學生創新意識、創造思維、創造想象和創造能力的培養,正越來越成為教育研究和實踐的重點.物理學科,既有工具性,又有錶達性,而且與現實生活密切相關,易于激髮學生學習物理的興趣和培養學生的創造性思維能力.本文就初中物理教學中學生創造性思維的培養談談自己的認識.
소질교육시이덕육위핵심,이배양학생적창신정신화실천능력위중점.요사일개민족능흘립우세계선진민족지림,리불개창신화창조,이기출교육중대학생창신의식、창조사유、창조상상화창조능력적배양,정월래월성위교육연구화실천적중점.물이학과,기유공구성,우유표체성,이차여현실생활밀절상관,역우격발학생학습물리적흥취화배양학생적창조성사유능력.본문취초중물리교학중학생창조성사유적배양담담자기적인식.
