体育学刊
體育學刊
체육학간
JOURNAL OF PHYSICAL EDUCATION
2012年
2期
89-93
,共5页
学校体育%大学体育课程%德尔菲法
學校體育%大學體育課程%德爾菲法
학교체육%대학체육과정%덕이비법
为了对大学体育课程内容标准体系中具体指标条目进行甄别和筛选.采用德尔菲法对备选的48条具体指标条目进行4轮专家意见征询,有45名高等学校体育教学指导委员会委员,35名大学公体部主任参与专家征询.经2轮预调查和2轮正式征询的专家积极性系数分别为100％、100％、88.75％和77.50％；专家的权威程度达到可接受值(≥0.70)比例为86.7％、100％、87.3％和88.7％；专家意见一致性系数(Kendall's W,肯德尔和谐指数)分别为0.311、0.628、0.320和0.531；运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应5领域1级指标类的权重分别为12.5％、29.9％、24.7％、22.5％和10.4％.经过2轮的正式征询,最后筛选出5个领域共30个具体指标条目.
為瞭對大學體育課程內容標準體繫中具體指標條目進行甄彆和篩選.採用德爾菲法對備選的48條具體指標條目進行4輪專傢意見徵詢,有45名高等學校體育教學指導委員會委員,35名大學公體部主任參與專傢徵詢.經2輪預調查和2輪正式徵詢的專傢積極性繫數分彆為100％、100％、88.75％和77.50％；專傢的權威程度達到可接受值(≥0.70)比例為86.7％、100％、87.3％和88.7％；專傢意見一緻性繫數(Kendall's W,肯德爾和諧指數)分彆為0.311、0.628、0.320和0.531；運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應5領域1級指標類的權重分彆為12.5％、29.9％、24.7％、22.5％和10.4％.經過2輪的正式徵詢,最後篩選齣5箇領域共30箇具體指標條目.
위료대대학체육과정내용표준체계중구체지표조목진행견별화사선.채용덕이비법대비선적48조구체지표조목진행4륜전가의견정순,유45명고등학교체육교학지도위원회위원,35명대학공체부주임삼여전가정순.경2륜예조사화2륜정식정순적전가적겁성계수분별위100％、100％、88.75％화77.50％；전가적권위정도체도가접수치(≥0.70)비례위86.7％、100％、87.3％화88.7％；전가의견일치성계수(Kendall's W,긍덕이화해지수)분별위0.311、0.628、0.320화0.531；운동삼여、운동기능、신체건강、심리건강화사회괄응5영역1급지표류적권중분별위12.5％、29.9％、24.7％、22.5％화10.4％.경과2륜적정식정순,최후사선출5개영역공30개구체지표조목.
