神州（下旬刊）
神州（下旬刊）
신주（하순간）
SHEN ZHOU
2012年
6期
232-233
,共2页
化学%实验%自主创新
化學%實驗%自主創新
화학%실험%자주창신
在化学实验教学时,教师应抓住知识间的渗透和迁移,明确提出问题,将学生的注意力吸引到问题中来,并带着问题去鼓励学生独立思考、研究、探索并设计实验方案,使学生思维始终处于积极状态.
在化學實驗教學時,教師應抓住知識間的滲透和遷移,明確提齣問題,將學生的註意力吸引到問題中來,併帶著問題去鼓勵學生獨立思攷、研究、探索併設計實驗方案,使學生思維始終處于積極狀態.
재화학실험교학시,교사응조주지식간적삼투화천이,명학제출문제,장학생적주의력흡인도문제중래,병대착문제거고려학생독립사고、연구、탐색병설계실험방안,사학생사유시종처우적겁상태.
