CAJ | 학술논문

目的:探讨中国HIV+/AIDS患者神经心理功能特点及情绪状态.方法:选取年龄、性别和受教育年限方面均匹配的28例HIV+和23例HIV-被试.对被试进行包含七个认知领域(如词语流畅、抽象/执行功能、信息处理速度、工作记忆、学习、延迟回忆和运动功能)的神经心理成套测验,共18个分测验.同时选用贝克抑郁问卷(BDI)让患者进行情绪自评.结果:单个测验粗分比较,HIV+/AIDS被试比HIV-被试在范畴流畅测验、词语发音流畅测验、连线测验A、颜色连线测验Ⅱ及霍普金斯词语学习测验显著较差(P＜0,05).基于美国常模校正的标准分(T分)显示,HIV+/AIDS被试比HIV-被试在整套测验、词语流畅、抽象/执行功能和学习领域神经心理操作显著较差(P＜0.05).中国HIV-被试的平均T分与美国常模50相近,总的平均T分为48,各认知领域的平均T分范围46-51.BDI自评分提示中国HIV+/AIDS被试比HIV-被试显示出更严重的抑郁情绪(P＜0.001),且与躯体状况无关.HIV+/AIDS被试BDI得分与总的平均T分无显著相关(r=0.22,p=0.27).结论:1.本研究所选用的神经心理成套测验有较为理想的跨文化效能.2.中国HIV/AIDS被试在词语流畅、抽象/执行功能、学习认知领域和总的神经心理功能上比HIV-被试显著较差,抑郁情绪更为严重,但抑郁情绪与HIV造成的各领域认知功能损害无显著相关,提示HIV可能对大脑的认知功能有一定影响.
목적:탐토중국HIV+/AIDS환자신경심리공능특점급정서상태.방법:선취년령、성별화수교육년한방면균필배적28례HIV+화23례HIV-피시.대피시진행포함칠개인지영역(여사어류창、추상/집행공능、신식처리속도、공작기억、학습、연지회억화운동공능)적신경심리성투측험,공18개분측험.동시선용패극억욱문권(BDI)양환자진행정서자평.결과:단개측험조분비교,HIV+/AIDS피시비HIV-피시재범주류창측험、사어발음류창측험、련선측험A、안색련선측험Ⅱ급곽보금사사어학습측험현저교차(P＜0,05).기우미국상모교정적표준분(T분)현시,HIV+/AIDS피시비HIV-피시재정투측험、사어류창、추상/집행공능화학습영역신경심리조작현저교차(P＜0.05).중국HIV-피시적평균T분여미국상모50상근,총적평균T분위48,각인지영역적평균T분범위46-51.BDI자평분제시중국HIV+/AIDS피시비HIV-피시현시출경엄중적억욱정서(P＜0.001),차여구체상황무관.HIV+/AIDS피시BDI득분여총적평균T분무현저상관(r=0.22,p=0.27).결론:1.본연구소선용적신경심리성투측험유교위이상적과문화효능.2.중국HIV/AIDS피시재사어류창、추상/집행공능、학습인지영역화총적신경심리공능상비HIV-피시현저교차,억욱정서경위엄중,단억욱정서여HIV조성적각영역인지공능손해무현저상관,제시HIV가능대대뇌적인지공능유일정영향.