大学教育科学
大學教育科學
대학교육과학
UNIVERSITY EDUCATION SCIENCE
2006年
3期
79-82
,共4页
德性%道德单元%道德教育%价值
德性%道德單元%道德教育%價值
덕성%도덕단원%도덕교육%개치
道德单元是从道德系统中抽象出来的最小单位,它暂时舍弃了与其它因素的联系,因而只剩下独立的基本涵义.德性是主体化为个体品质的道德单元.在个体品质中的价值取向系统的作用下,主体化的道德单元表现出确定的价值向性.既要培养基本的道德单元,又要确立正确的价值取向系统,这就是道德教育的双重任务.
道德單元是從道德繫統中抽象齣來的最小單位,它暫時捨棄瞭與其它因素的聯繫,因而隻剩下獨立的基本涵義.德性是主體化為箇體品質的道德單元.在箇體品質中的價值取嚮繫統的作用下,主體化的道德單元錶現齣確定的價值嚮性.既要培養基本的道德單元,又要確立正確的價值取嚮繫統,這就是道德教育的雙重任務.
도덕단원시종도덕계통중추상출래적최소단위,타잠시사기료여기타인소적련계,인이지잉하독립적기본함의.덕성시주체화위개체품질적도덕단원.재개체품질중적개치취향계통적작용하,주체화적도덕단원표현출학정적개치향성.기요배양기본적도덕단원,우요학립정학적개치취향계통,저취시도덕교육적쌍중임무.
