青岛大学师范学院学报
青島大學師範學院學報
청도대학사범학원학보
JOURNAL OF TEACHERS COLLEGE QINGDAO UNIVERSITY
2006年
4期
100-103
,共4页
定性分析%定量分析%外语教学
定性分析%定量分析%外語教學
정성분석%정량분석%외어교학
人文社会科学研究中的定性分析和定量分析方法分别根植于人文主义和实证主义的哲学基础,其在本体论、认识论和方法论方面的不同引发了研究领域两大对立阵营的争论.随着近几十年里结合使用定性、定量分析研究的增加,对峙双方的方法论基础趋于模糊、融合,争论也随之趋缓.这给了科研尚未普及的中国外语教学以启示:外语教学科研的实施可以参照这两种分析方法结合使用的三种模式.
人文社會科學研究中的定性分析和定量分析方法分彆根植于人文主義和實證主義的哲學基礎,其在本體論、認識論和方法論方麵的不同引髮瞭研究領域兩大對立陣營的爭論.隨著近幾十年裏結閤使用定性、定量分析研究的增加,對峙雙方的方法論基礎趨于模糊、融閤,爭論也隨之趨緩.這給瞭科研尚未普及的中國外語教學以啟示:外語教學科研的實施可以參照這兩種分析方法結閤使用的三種模式.
인문사회과학연구중적정성분석화정량분석방법분별근식우인문주의화실증주의적철학기출,기재본체론、인식론화방법론방면적불동인발료연구영역량대대립진영적쟁론.수착근궤십년리결합사용정성、정량분석연구적증가,대치쌍방적방법론기출추우모호、융합,쟁론야수지추완.저급료과연상미보급적중국외어교학이계시:외어교학과연적실시가이삼조저량충분석방법결합사용적삼충모식.
