实验室科学
實驗室科學
실험실과학
LABORATORY SCIENCE
2009年
6期
35-37
,共3页
检验医学%实验教学%教学模式%创新性
檢驗醫學%實驗教學%教學模式%創新性
검험의학%실험교학%교학모식%창신성
针对保守、封闭、缺乏创新、"捆绑"式的实验教学体制,依据医学检验的自身特点,运用综合性、设计性和研究探索性实验模式,激发学生更多的发散思维、创新思维和独立设计实验的能力,并且最大限度的调动了学生的学习积极性,使学生们在有限的实验学时内,掌握了大纲要求内容.
針對保守、封閉、缺乏創新、"捆綁"式的實驗教學體製,依據醫學檢驗的自身特點,運用綜閤性、設計性和研究探索性實驗模式,激髮學生更多的髮散思維、創新思維和獨立設計實驗的能力,併且最大限度的調動瞭學生的學習積極性,使學生們在有限的實驗學時內,掌握瞭大綱要求內容.
침대보수、봉폐、결핍창신、"곤방"식적실험교학체제,의거의학검험적자신특점,운용종합성、설계성화연구탐색성실험모식,격발학생경다적발산사유、창신사유화독립설계실험적능력,병차최대한도적조동료학생적학습적겁성,사학생문재유한적실험학시내,장악료대강요구내용.
