教育测量与评价（理论版）
教育測量與評價（理論版）
교육측량여평개（이론판）
EDUCATIONAL MEASUREMENT AND EVALUATION
2010年
5期
43-46
,共4页
祁冬燕%焦亭%孙妮%王鹏
祁鼕燕%焦亭%孫妮%王鵬
기동연%초정%손니%왕붕
中学生%心理健康%个别访谈
中學生%心理健康%箇彆訪談
중학생%심리건강%개별방담
本文采用自编的<中学生心理健康状况的个别访谈提纲>,对山东省某市4所中学的37名学生和16位教师进行心理访谈.调查结果表明:中学生普遍存在五个方面的心理问题;初中生和高中生的心理健康状况存在显著差异.对此,学校和教师应采取相应对策进行积极干预,改善和提高中学生的心理健康水平.
本文採用自編的<中學生心理健康狀況的箇彆訪談提綱>,對山東省某市4所中學的37名學生和16位教師進行心理訪談.調查結果錶明:中學生普遍存在五箇方麵的心理問題;初中生和高中生的心理健康狀況存在顯著差異.對此,學校和教師應採取相應對策進行積極榦預,改善和提高中學生的心理健康水平.
본문채용자편적<중학생심리건강상황적개별방담제강>,대산동성모시4소중학적37명학생화16위교사진행심리방담.조사결과표명:중학생보편존재오개방면적심리문제;초중생화고중생적심리건강상황존재현저차이.대차,학교화교사응채취상응대책진행적겁간예,개선화제고중학생적심리건강수평.
