安徽师范大学学报(人文社会科学版)
安徽師範大學學報(人文社會科學版)
안휘사범대학학보(인문사회과학판)
JOURNAL OF ANHUI NORMAL UNIVERSITY(Humanities & Social Sciences)
2000年
3期
463-467
,共5页
义务教育%五四学制%素质教育:实验研究%合肥市
義務教育%五四學製%素質教育:實驗研究%閤肥市
의무교육%오사학제%소질교육:실험연구%합비시
通过对合肥市部分“五四学制”实验学校多年跟踪调查研究,得出如下结论:(1)“五四学制”比“六三学制”更适合于素质教育.素质教育给“五四学制”确定了方向,规定了目标,“五四学制”又把素质教育的“可能”变成“可行”,“五四学制”具有重要的理论和现实意义.(2)在安徽省部分地区,尤其是合肥市完全具备了把九年义务教育的“六三学制”转换成“五四学制”的主观和客观条件,通过“五四学制”的转换促进素质教育.
通過對閤肥市部分“五四學製”實驗學校多年跟蹤調查研究,得齣如下結論:(1)“五四學製”比“六三學製”更適閤于素質教育.素質教育給“五四學製”確定瞭方嚮,規定瞭目標,“五四學製”又把素質教育的“可能”變成“可行”,“五四學製”具有重要的理論和現實意義.(2)在安徽省部分地區,尤其是閤肥市完全具備瞭把九年義務教育的“六三學製”轉換成“五四學製”的主觀和客觀條件,通過“五四學製”的轉換促進素質教育.
통과대합비시부분“오사학제”실험학교다년근종조사연구,득출여하결론:(1)“오사학제”비“륙삼학제”경괄합우소질교육.소질교육급“오사학제”학정료방향,규정료목표,“오사학제”우파소질교육적“가능”변성“가행”,“오사학제”구유중요적이론화현실의의.(2)재안휘성부분지구,우기시합비시완전구비료파구년의무교육적“륙삼학제”전환성“오사학제”적주관화객관조건,통과“오사학제”적전환촉진소질교육.
