高等农业教育
高等農業教育
고등농업교육
HIGHER AGRICULTURAL EDUCATION
2006年
4期
63-65
,共3页
元认知策略%大学英语阅读%能力培养
元認知策略%大學英語閱讀%能力培養
원인지책략%대학영어열독%능력배양
英语阅读是复杂的认知活动,是多种因素、多项交流与反映相结合的过程,其核心是理解.阅读过程的实质就是对语言信息的理解、加工的过程.本文以学习策略理论中的元认知策略理论为依据,探讨大学生在语篇解读过程中经常出现的问题,在分析英语阅读心理过程和模式的基础上,结合教学实践,论述了学生可使用的元认知方面的学习策略,旨在提高大学生的自主阅读能力.
英語閱讀是複雜的認知活動,是多種因素、多項交流與反映相結閤的過程,其覈心是理解.閱讀過程的實質就是對語言信息的理解、加工的過程.本文以學習策略理論中的元認知策略理論為依據,探討大學生在語篇解讀過程中經常齣現的問題,在分析英語閱讀心理過程和模式的基礎上,結閤教學實踐,論述瞭學生可使用的元認知方麵的學習策略,旨在提高大學生的自主閱讀能力.
영어열독시복잡적인지활동,시다충인소、다항교류여반영상결합적과정,기핵심시리해.열독과정적실질취시대어언신식적리해、가공적과정.본문이학습책략이론중적원인지책략이론위의거,탐토대학생재어편해독과정중경상출현적문제,재분석영어열독심리과정화모식적기출상,결합교학실천,논술료학생가사용적원인지방면적학습책략,지재제고대학생적자주열독능력.
