青海师范大学学报（哲学社会科学版）
青海師範大學學報（哲學社會科學版）
청해사범대학학보（철학사회과학판）
JOURNAL OF QINGHAI NORMAL UNIVERSITY(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION)
2006年
5期
143-145
,共3页
心境%动力%兴趣%成就感
心境%動力%興趣%成就感
심경%동력%흥취%성취감
外语教学的成效受很多因素的制约.其中学习者自身的非智力因素即兴趣、情感、意志和性格等在一定条件下起着决定性的作用.本文针对大学生心理变化,从学生兴趣、成就感、挫折感等方面分析了影响学生学习外语的心境因素,提出心境的调节策略,以改善学生的外语学习,促进外语教学.
外語教學的成效受很多因素的製約.其中學習者自身的非智力因素即興趣、情感、意誌和性格等在一定條件下起著決定性的作用.本文針對大學生心理變化,從學生興趣、成就感、挫摺感等方麵分析瞭影響學生學習外語的心境因素,提齣心境的調節策略,以改善學生的外語學習,促進外語教學.
외어교학적성효수흔다인소적제약.기중학습자자신적비지력인소즉흥취、정감、의지화성격등재일정조건하기착결정성적작용.본문침대대학생심리변화,종학생흥취、성취감、좌절감등방면분석료영향학생학습외어적심경인소,제출심경적조절책략,이개선학생적외어학습,촉진외어교학.
