中国校外教育（理论）
中國校外教育（理論）
중국교외교육（이론）
CHINA AFTER SCHOOL EDUCATION
2008年
z1期
1558
,共1页
心理健康%挫折心理%教育策略
心理健康%挫摺心理%教育策略
심리건강%좌절심리%교육책략
挫折是人们的情绪反应,具有两重性.学生挫折心理产生的原因是复杂的,正确认识、分析学生挫折心理成因并有效地进行疏导,有利于学生健康人格的培养,对于学校教育、家庭和社会具有重要意义.
挫摺是人們的情緒反應,具有兩重性.學生挫摺心理產生的原因是複雜的,正確認識、分析學生挫摺心理成因併有效地進行疏導,有利于學生健康人格的培養,對于學校教育、傢庭和社會具有重要意義.
좌절시인문적정서반응,구유량중성.학생좌절심리산생적원인시복잡적,정학인식、분석학생좌절심리성인병유효지진행소도,유리우학생건강인격적배양,대우학교교육、가정화사회구유중요의의.
