中国民族民间医药
中國民族民間醫藥
중국민족민간의약
CHINESE JOURNAL OF ETHNOMEDICINE AND ETHNOPHARMACY
2009年
10期
60-60
,共1页
教师%素质%提高
教師%素質%提高
교사%소질%제고
卫生职业学校教师是培养普通护士、医士学生人文意识的主要引导者,应不断获得知识,充实自我,更新自我,积极投入培训,投身终身学习的洪流之中,努力提高自身素质.作为卫生职业学校,应将物质激励和精神激励相结合,努力调动教师积极性,把教师待遇和教学水平联系起来,培养一流的教师素质;然后为保证教师素质的提高,努力吸引新的知识和技能,建立和完美教师培训和继续教育制度,让培训教育系统化、多样化.
衛生職業學校教師是培養普通護士、醫士學生人文意識的主要引導者,應不斷穫得知識,充實自我,更新自我,積極投入培訓,投身終身學習的洪流之中,努力提高自身素質.作為衛生職業學校,應將物質激勵和精神激勵相結閤,努力調動教師積極性,把教師待遇和教學水平聯繫起來,培養一流的教師素質;然後為保證教師素質的提高,努力吸引新的知識和技能,建立和完美教師培訓和繼續教育製度,讓培訓教育繫統化、多樣化.
위생직업학교교사시배양보통호사、의사학생인문의식적주요인도자,응불단획득지식,충실자아,경신자아,적겁투입배훈,투신종신학습적홍류지중,노력제고자신소질.작위위생직업학교,응장물질격려화정신격려상결합,노력조동교사적겁성,파교사대우화교학수평련계기래,배양일류적교사소질;연후위보증교사소질적제고,노력흡인신적지식화기능,건립화완미교사배훈화계속교육제도,양배훈교육계통화、다양화.
