齐鲁护理杂志
齊魯護理雜誌
제로호리잡지
JOURNAL OF QILU NURSING
2012年
18期
117-118
,共2页
护理%临床带教%分层次目标教学
護理%臨床帶教%分層次目標教學
호리%림상대교%분층차목표교학
目的:探讨分层次目标教学管理在护理临床教学中的应用.方法:选择中专护生568人、专科护生301人、本科护生286人,全部实施分层次目标教学管理方法,实习时间8～10个月.结果:实习结束实践操作考核平均94.2分,理论考试平均92.7分,均达标,护士资格考试合格率中专达95%,专科及本科生达100%.结论:分层次目标教学管理在临床开展后,调动了护生学习的积极性,培养了护生分析问题、解决问题的能力,增强了其职业情感,最大程度地提高护生对临床实习环境的满意度.
目的:探討分層次目標教學管理在護理臨床教學中的應用.方法:選擇中專護生568人、專科護生301人、本科護生286人,全部實施分層次目標教學管理方法,實習時間8～10箇月.結果:實習結束實踐操作攷覈平均94.2分,理論攷試平均92.7分,均達標,護士資格攷試閤格率中專達95%,專科及本科生達100%.結論:分層次目標教學管理在臨床開展後,調動瞭護生學習的積極性,培養瞭護生分析問題、解決問題的能力,增彊瞭其職業情感,最大程度地提高護生對臨床實習環境的滿意度.
목적:탐토분층차목표교학관리재호리림상교학중적응용.방법:선택중전호생568인、전과호생301인、본과호생286인,전부실시분층차목표교학관리방법,실습시간8～10개월.결과:실습결속실천조작고핵평균94.2분,이론고시평균92.7분,균체표,호사자격고시합격솔중전체95%,전과급본과생체100%.결론:분층차목표교학관리재림상개전후,조동료호생학습적적겁성,배양료호생분석문제、해결문제적능력,증강료기직업정감,최대정도지제고호생대림상실습배경적만의도.
